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教育部青年發展署今天舉行「高中職學生教育高峰論壇」,邀請全國各區的100名學生代表參與,針對課程學習與生涯規劃、公民意識與社會參與、科技發展與智慧生活等議題討論和發表意見,並向教育部長吳思華等官員等提出建議。
(中央社記者許秩維台北20日電)現在幾乎人手一台智慧型手機,滿街都可看到低頭族。有學生認為過度沉迷會造成思考受限、人際疏離,建議擬定「無手機日」,提醒大家關注;教育部表示,要擬定有困難,但希望宣導如何正確使用。
內容來自YAHOO新聞
教育部國教署表示,在社會沒有共識前,教育部要擬定無手機日有困難,畢竟智慧型手機可以隨時收信、查資料等,可能也會應用在部分教學上,但教育部可以從教育宣導開始,引導學生如何正確使用智慧型手機、讓生活更有智慧,避免因過度沉迷或使用不當而產生問題。
教育部國教署表示,相較於一般企業,即使努力當到經理都可能被裁員,教師這一行確實保障較多,教師退場機制雖有必要,但「茲事體大」,還需要更仔細研究,而教育部會一直持續加強老師專業培訓。房子信貸借款缺錢急用哪裡汽車貸款民間信貸房貸設定
學生憂沉迷手機網路 提案盼擬無手機日
課程學習與生涯規劃團隊則提到,學校課程限制過多,過於重視考試科目,學校老師又採填鴨式教育,導致學生缺乏學習動機,且師生間多缺乏互動,缺少讓學生思考、思辨的機會,因此建議舉辦各項教師研習南州鄉二胎房貸利率,並增加教師評鑑和懲處制度,淘汰不適任的教師。
科技發展與智慧生活團隊指出,現在人們仰賴網路解決問題,卻也造成學生思考受限,或過度依賴網路,使用者健康受影響,且大家過於沉迷手機或網路,也可能造成人際疏離等問題,因此建議教育部能夠擬定「無手機日」,提醒大家關注手機沉迷問題。
吳思華表示,學生也許認為教學不好的老師應強制淘汰,但有的老師可能很會用現代化工具,有的老師教學不活潑但教學內容豐富,何謂教學不好的老師,牽涉到價值判斷,不過多數老師都會自我成長,教育部也會設法幫老師改變,從提供好的教育方法、教材等做起。1041220
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